翻轉講堂譯自"Flipped Classroom"或"Inverted Classroom",也可譯為"倒置講堂",是指從頭調(diào)整講堂表里的時刻，將學習的決定權從教師搬運給學生。在這種教育形式下，講堂內(nèi)的寶貴時刻，學生能夠更專心于自動的根據(jù)項目的學習，共同研究處理本地化或全球化的應戰(zhàn)以及其他實際國際面對的問題，然后取得更深層次的了解。

    教師不再占用講堂的時刻來講授信息，這些信息需求學生在課前完結自主學習，他們能夠看視頻講座、聽播客、閱覽功用增強的電子書，還能在網(wǎng)絡上與其他同學評論，能在任何時候去查閱需求的資料。教師也能有更多的時刻與每個人溝通。

    在課后，學生自主規(guī)劃學習內(nèi)容、學習節(jié)奏、風格和出現(xiàn)常識的方法，教師則選用講授法和協(xié)作法來滿意學生的需求和促進他們的個性化學習，其方針是為了讓學生經(jīng)過實踐取得更實在的學習。

    翻轉講堂形式是大教育運動的一部分，它與混合式學習、探究性學習、其他教育方法和東西在意義上有所堆疊，都是為了讓學習愈加靈敏、自動，讓學生的參加度更強。