AWIND奇機(jī)未來(lái)教室使師生關(guān)系更和諧

繼《未來(lái)教室多樣化教學(xué)》和《未來(lái)教室可以使教學(xué)中的更加直觀生動(dòng)》之后，本文主要講述《未來(lái)教師使師生關(guān)系更和諧》。

未來(lái)教室里教師可以及時(shí)收集到學(xué)生的反饋，師生關(guān)系更加和諧。在先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的支持下，未來(lái)教室里出現(xiàn)了即時(shí)應(yīng)答器和智慧筆等設(shè)備，

例如在課堂上老帥提出一道選擇題，學(xué)生們就可以通過(guò)應(yīng)答器搶答，然后利用平板電腦提交自己的答案，再經(jīng)過(guò)AWIND奇機(jī)無(wú)線投屏器對(duì)多個(gè)屏幕之間的多屏互動(dòng)，教室大屏幕就會(huì)明確顯示出每個(gè)同學(xué)的答案，且同時(shí)可以繪制出該問(wèn)題A、B、c、D四個(gè)選項(xiàng)的百分比柱狀及餅形圖，這樣該問(wèn)題的正確率就一目了然，根據(jù)這樣的答題情配分析，教師在講解時(shí)就可以更加的有針對(duì)性，大大提高了課堂效率。

同樣，在平時(shí)的作業(yè)中也可以采用同樣的方法，學(xué)生使用智慧筆作答，它可以清楚地記錄下學(xué)生的思考過(guò)程及書(shū)寫(xiě)軌跡，教師在發(fā)布作業(yè)后就可以查看學(xué)生們的做題進(jìn)度及正誤情況，然后把批改結(jié)果發(fā)回，錯(cuò)題會(huì)自動(dòng)進(jìn)人學(xué)生的錯(cuò)題本，不僅方便學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，也讓老師了解了學(xué)生們對(duì)知識(shí)的掌握情況，有助于個(gè)性化輔導(dǎo)。

整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中老師只是作為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者，不再是傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)的執(zhí)行者，師生關(guān)系更加的融洽、和諧。

新的信息技術(shù)的不斷涌現(xiàn)必將促進(jìn)教室的發(fā)展和變革，目前AWIND奇機(jī)未來(lái)教室的構(gòu)建和應(yīng)用己經(jīng)成為了未來(lái)教育學(xué)研究的一個(gè)新的領(lǐng)域，借助未來(lái)教室的先進(jìn)技術(shù)和設(shè)備，有助于我們對(duì)課堂進(jìn)行重新認(rèn)識(shí)和設(shè)計(jì)，構(gòu)建出一個(gè)充分關(guān)注課堂主體自由、帥生關(guān)系和諧洽的新型教室。